Конспект по обществознанию

Социальное развитие современного общества 

Параграф 13

Молодежь в современном мире

1.Молодежь как социальная группа.

 Социологи относят к молодежи людей в возрасте от 16 до 30 лет. Характерная специфическая черта это периода - открытие собственного "Я". Собственные мыли и чувства становятся не меньшей реальностью, чем окружающая действительность. Человек все отчетливее и глубже осознает свою индивидуальность, неповторимость и старается демонстрировать. Общность социальной позиции - уже не дети, еще не взрослые, особенности сознания, стиля жизни и поведения создают почву для складывания молодежных сообществ с четко выраженными собственными чертами. 

2.Гражданское совершеннолетие. 

С 18 лет в соответствии с Конституцией нашего государства гражданин России может осуществлять в полном объеме свои права и обязанности. 

С 18 лет можно вступать в брак.

С 18 лет дети могут заботиться о своих родителях. 

Молодых нередко обвиняют в инфантилизме. Инфантилизм - это стремление к иждивенчеству, требование постоянной заботы других о себе, пониженная критичность по отношению к себе, отсутствие ответственности за свои поступки. 

Обретение молодым человеком всей полноты гражданских прав и обязанностей свидетельствуют о том, что общество признает за ним полную ответственность во всем.

3.Образование и профессиональна подготовка.

4.Начало трудовой деятельности.

Помимо учебы, на первый план выходит выбор будущей профессии или непосредственного трудоустройства. Начало трудовой деятельности после окончания школы, училища, института всегда было серьезным испытанием для молодого человека. Нынешняя социально - экономическая ситуация с точки зрения возможностей трудоустройства молодежи весьма противоречива. 

• Низкая оплата труда
• Государство не единственный монопольный работодатель
• Конституционно была закреплена свобода труда, гарантировано право распоряжаться своими способностями к труду. 

По закону заключать трудовой договор можно  с лицами, достигшими  16 лет. Но Российское законодательство предусматривает возможность на работу и с более раннего возраста.

5. Молодежная субкультура.
Отдельным общественными группам свойственны особые черты сознания, поведения, стиля жизни. Они создают собственную культурную нишу - субкультуру, которая может быть достаточно замкнута и автономна по отношению к господствующей культуре.

• Особый характер отношений
• Потребность в общении
• Сочетание непохожести и особости
• Обособление от общества 

Конспект по обществознанию

Социальное развитие современного общества

Параграф 12

Быт и бытовые отношения

Бытовые отношения - это устойчивая система повседневных непроизводственных связей между людьми по поводу удовлетворения их первоочередных потребностей.

1.Социально-бытовые интересы.

Социально-бытовые интересы человека направлены на те предметы и явления, которые способны удовлетворить его потребности, лежащие за пределами производственной сферы.

В зависимости от качества потребностей различают социально-бытовые интересы, направленные на удовлетворение материальных потребностей, и интересы, связанные с нуждами развития человека, определяемые уровнем развития человека и его самосознания. 

К первой группе относят материальные потребности человека, ко второй - досуговые интересы.

Признаки:

• Территориальный (город, село)
• Демографический (дети, молодежь, пожилые)

Стиль жизни включает в себя регулярно воспроизводящиеся черты, манеру поведения, склонности, привычки, вкусы.

Качество жизни - это комплексная характеристика уровня и условий жизни населения, физическое, социально-культурное и другие стороны развития человека или группы людей.

2.Материально-вещественная среда обитания человека.

3.Культура бытовых отношений.

Под культурой бытовых отношений понимают правила и нормы поведения людей в непроизводственной материальной и социальной сфере жизни.

Культура питания - рациональное питание, которое удовлетворяет все энергетические потребности организма. 

Домашняя работа - сложный и трудоемкий вид деятельности.

Культура ведения домашнего хозяйства - определяется составом семьи, возрастом членов семьи, профессиональной занятостью, уровнем доходов, размером жилой площади и тд.

4.Урбанизация и быт.

Урбанизация вытесняет ранее устойчивые традиционные и социальные принципы. Формирование городского образа жизни, рост городов.

Конспект по обществознанию

Социального развитие современного общества

Параграф 11

Институт семьи и брака

Социальный институт семьи - комплекс существующих в обществе социальных норм, санкций, образцов поведения, прав и обязанностей, регулирующих отношения между супругами, родителями и детьми.

1.Семья как социальный институт.

Семейные роли - один из видов социальных ролей человека в обществе.

Роли:

• Супружеские (жена, муж)
• Родительские (мать, отец)
• Детские (сын, дочь)
• И т.д

Семейные нормы и роли, включенные в институт семьи, ориентированы на удовлетворение важных социальных потребностей. С удовлетворением этих потребностей связаны функции семьи.

 2. Социальный институт брака.

Брак - это исторически меняющаяся социальная форма отношений между женщиной и мужчиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и устанавливает их супружеские и родственные права и обязанности.

Формы брака:

• Моногамный брак - брачная пара - муж, жена
• Полигамный брак - право у мужа и жены иметь еще нескольких жен и мужей

Брак эволюционирует вместе с обществом.

Только заключенный на законных основаниях брак обеспечивает права супругов.

3.Традиционные семейные ценности.

Ценность - человеческое, социальное, культурное значение определенных явлений действительности.

• Интегрирующие ценности - укрепляют поведение субъектов.
• Дифференцирующие ценности - выявляют особенности поведения в обществе.

1. Ценности супружества
2. Ценности родительства
3. Ценности родственных связей
4. Ценности внесемейных коммуникаций
5. Ценности профессиональной занятости

4.Тенденции развития семьи в современном мире.

Для большего количества характерна нуклеарная семья (жена, муж, дети).

Но сейчас происходит снижение ценности семьи у современных людей. Падает рождаемость, растет количество разводов, увеличивается частота добрачных половых связей, ранних рождений. Отмечают рост числа отказов от детей, нарастание эмоционального отчуждения между членами семьи. Растет предпочтение так называемых альтернативных форм брачной и семейной жизни, включая рост числа одиночек, неполных семей, брачных сожительств.

• Прогрессивный процесс модернизации семьи - смена традиционного типа семьи на современный.
• Системный кризис семьи - вызван негативными явлениями и ситуациями, сущностными чертами индустриально-рыночной цивилизации.

Распадается каждый второй брак, каждый третий ребенок рождается вне брака, рассматриваются десятки тысяч заявлений о лишении родительский прав, социальное сиротство, увеличение неполных семей.

5.Государственная политика поддержки семьи.

Государство в современном обществе заинтересованно в укреплении семьи как социального института. Государственная поддержка семей в последнее время включает содействие в реализации различных потребностей семей, в разрешении проблем и кризисных ситуаций любой природы, не только экономических.

Типы семьи:

• Демократическая (партнерская)
• Матриархальная- родители жены, патриархальная- родители мужа, нелокальная- без родителей супругов.
• Нуклеарная - отношения между супругами выдвигаются на первый план.
• Многодетная, малодетная, бездетная
• Полная, неполная
• Карьеристы, воспитатели, пост-традиционалисты (муж зарабатывает, жена домохозяйка).

Конспект по обществознанию

Социальное развитие современного общества

Параграф 10

Демографическая ситуация в современной  России

Демография - наука о народонаселении и закономерностях его развития; показатели численного населения, его изменений и размещения.

 Сейчас в России растет естественная убыль населения. Трудоспособное население сокращается.

Специалисты считают, что в России преобладает депопуляция.

Депопуляция - это суженное воспроизводство и сокращение численности населения с отрицательным естественным приростом. 

Демографическая политика - это целенаправленная деятельность государства и иных социальных институтов в сфере регулирования процессов воспроизводства населения.

Конспект по обществознанию

Социальное развитие современного общества

Параграфы 8-9
Этнические общности. Межнациональные отношения

1.Нация и национальность.

Нация - это исторически сложившаяся общность людей на основе общности территории, экономического уклада, системы политических связей, языка, культуры и психологического склада, проявляющегося в общегражданском сознании.

Этнос - исторически сложившаяся общность людей, имеющая социальную целостность и своеобразно-индивидуальный стереотип поведения.

Национальность означает принадлежность человека к определенному этносу или согражданству. Национальный менталитет - образ мышления, духовная настроенность, свойственные данной конкретной этнической общности.

Традиции - это элементы культуры, которые передаются из поколений в поколение.

2.Этническое многообразие современного мира.

3.Межэтнические отношения.

Межэтнические отношения - это отношения между этносами, охватывающие все сферы общественной жизни.

Два уровня:

• Взаимодействие народной в разных сферах общественной жизни: в политике, культуре и т.д.
• Межличностные отношения людей различной этнической принадлежности в разных формах общения - в трудовом, семейно-бытовом, образовательном, неформальных видах взаимоотношений.

Две тенденции этнических процессов:

• Интеграция - сотрудничество, объединение разных этногосударственных общностей, сближение всех сторон жизни народов.
• Дифференциация - стремление народов к национальной самостоятельности. 

4.Межнациональные конфликты.

 5.Регулирование межэтнических отношений.
Гуманистический подход - главный ориентир в реализации морального, политического, правового регулирования межэтнических отношений.
Толерантность - готовность к сотрудничеству, компромиссу с людьми, их сообществам любой национальной принадлежности, стремление понимать их культурные ценности, образ жизни и т.д.
Пути урегулирования конфликтов:

• Применение правовых механизмов - изменение законодательства в полиэтнических государствах, ликвидация этнических привилегий.
• Переговоры.
• Информационный - обмен сведениями между сторонами о возможных мерах по преодолению конфликтных ситуаций.

Конспект по обществознанию

Социальное развитие современного общества

Параграфы 5-6

Социальный контроль

1.Социальные ценности и нормы.

Ценность означает положительную или отрицательную значимость какого-либо объекта для субъекта.

Классификация:

• Высшие ценности
• Положительные и отрицательные ценности
• Материальные и духовные ценности

Социальные нормы можно определить как общеобязательное правило поведения, устанавливающее допустимые границы деятельности.

Классификация:

• Обычаи и традиции
• Моральные нормы
• Правовые нормы
• Политические нормы
• Религиозные нормы
• Эстетические нормы - о прекрасном и ужасном.

2.Социальные регуляторы.

Социальное действие - преднамеренный, направленный акт поведения, ориентированный на других, на их ответные действия.

Социальные регуляторы - это совокупность определенных норм, упорядочивающих поведение людей или состояние иных объектов регулирования в различных сферах жизнедеятельности.

Нормы морали - это правила, складывающиеся естественным путем в процессе жизни общества и выражающие представления о добре и зле, о справедливости  и долге, о чести.

 3.Отклоняющееся поведение.

Отклоняющееся поведение - это поведение, которое не согласуется с нормами, не соответствует тому, чего ждет от человека общество.  

Общая черта - вред, ущерб, наносимый обществу, социальной группе, другим людям, а также личности, допускающей негативные отклонения.

4.Преступность.

Преступность - совокупность преступлений, совершаемых в данном обществе и в данный период времени.

Особенности преступности: наличие определенного контингента лиц - преступников, для которых преступная деятельность стала профессиональной.

Борьба с преступностью - это социально регулирующая деятельность, которая осуществляется для того, чтобы граждане не совершали поступков, запрещенных законодательством.

5.Социальный контроль.

Способность осуществлять самоконтроль - ценнейшее качество личности, которая самостоятельно регулирует свое поведение в согласии с общепринятыми нормами.

Важнейшими элементами механизма социального контроля являются социальные нормы, общественное мнение, санкции, индивидуальное сознание, самоконтроль. Взаимодействуя, они обеспечивают поддержание социально приемлемых образцов поведения и функционирования социальной системы в целом.

Конспект по обществознанию

Социальное развитие современного общества

Параграф 4

Социальные статусы и роли

1.Что такое социальный статус личности.

Статус человека - это положение человека в обществе, занимаемое им в соответствии с возрастом, полом, социальным прохождением, профессией и другими показателями и предполагающее определенные права и обязанности. 

Статусный набор.

Главный статус человека - это позиция, которая является для человека наиболее существенной, определяет его социально.

Предписанный статус не зависит от личности, дан от рождения.

Достигаемый статус - это статус, для достижения которого необходимо затратить определенные усилия.

Престиж - это оценка обществом или социальной группой общественной значимости тех или иных позиций, занимаемых людьми.

Авторитет - это степень признания группой людей или обществом личных и деловых качеств какого-либо из их членов.

Авторитетный - человек. Престижные: профессия, должность, вид деятельности.

2.Социальные роли личности.

Социальная роль - это ожидание, предписание соответствующего статусу поведения.

Ролевой набор.

Ролевой конфликт - напряженные отношения. Возникают и в тех ситуациях, когда человеку приходится придерживаться требований трудно совместимых ролей.

3.Социализация личности. 

Социализация личности - процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных ролей и норм, духовных ценностей.

Вне постоянных связей с людьми социализация невозможна. Эти контакты важны в раннем возрасте. Социализация личности продолжается и в дальнейшем, сопровождает человека  всю жизнь. 

Социализация взрослого человека - это освоение им новых социальных ролей: работника, родителя, супруга, руководителя и тд.

4.Кто учит нас "играть по правилам"? 

Первый этап - семья. Семья обеспечивает человеку его первичный статус социальный статус.

Второй этап - группа сверстников. Человек осваивает новый тип отношений - равный с равным.Отношения строятся на взаимном согласии, а не на зависимости.

Третий этап - школа. Она ориентирует подростка в основных видах деятельности, готовит к их освоению. 

• Религиозные институты. Проповедуют высокие нравственные нормы и идеалы.
• СМИ. Манипулируют людьми.

5.Социальная адаптация.

Социальная адаптация - это процесс приспособления человека к меняющейся социальной среде с помощью различных социальных средств.